Enrochement en 3D – Volume et TextureMa session de formation
Version du programme : 1
Prochaine date
13/05/2026Type de formation
PrésentielAccessibilité
OuiEnrochement en 3D – Volume et TextureMa session de formation
Introduction aux volumes et textures • Comprendre les fondamentaux du volume en décor minéral • Les différents types d’ancrage et d’anrochement • Présentation des outils et matériaux utilisés • Sécurité, ergonomie et bonnes pratiques Techniques d’ancrage en 3D • Préparation du support • Construction des volumes de base • Gestion des points d’appui et de stabilité • Exercices guidés pas à pas Création des textures minérales • Textures rocheuses, fissures, strates, érosion • Effets de profondeur et de relief • Travail en couches successives • Démonstrations filmées + analyses Mise en pratique : réalisation d’un décor complet • Conception du projet • Construction du volume • Application des textures • Finitions et corrections • Présentation du rendu final Autonomie et perfectionnement • Analyse des erreurs fréquentes • Optimisation du geste • Variantes créatives • Conseils professionnels pour aller plus loin
Objectifs de la formation
- Maîtriser la conception et la réalisation de volumes rocheux en 3D sur maquette et support grandeur nature (1 m x 2,20 m).
- Appliquer les techniques de texturation et patine pour reproduire des effets réalistes (ardoise, granite, roche calcaire, canyon, pierre végétalisée).
- Assurer la protection et la pérennité des surfaces par des traitements adaptés.
Profil des bénéficiaires
- Applicateurs décoratifs
- Enduiseurs / staffeurs
- Peintres décorateurs
- Maçons spécialisés en finitions
- Artisans du patrimoine
- Entreprises de rénovation haut de gamme
- Agenceurs
- Décorateurs de théâtre et TV
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1 : Matin (09h00 – 12h30) :Étude des roches et mise en place des structures
- Analyse géologique et esthétique : morphologie des roches, stratification, fissuration, veinage.
- Étude des textures minérales et végétalisées.
- Choix des matériaux : polystyrène extrudé, entoilage, mortier allégé, résines
Après-midi (13h30 – 17h00)
- Conception des armatures : techniques de ferraillage, mise en tension des structures.
- Isolation thermique et phonique des volumes.
- Préparation des supports : application des primaires d’accrochage, mise en place des gabarits pour les strates rocheuses.
Jour 2 : Matin (09h00 – 12h30) : Façonnage et mise en matière
- Techniques de modelage : sculpture des reliefs, creux, failles.
- Création des strates d’ardoise, granite, effet canyon.
- Application des enduits texturés : mortier fibré, charges minérales, pigments intégrés.
Après-midi (13h30 – 17h00)
- Quiz technique, validation des acquis, évaluations.
- Gravure des veinages, éclats, érosion simulée.
- Intégration d’éléments végétalisés (mousses, lichens artificiels).
- Préparation des patines : mélanges pigmentaires, oxydations simulées
Jour 3 : Matin (09h00 – 12h30): Finitions, patines et protection
- Application des patines : techniques de glacis, lavis, brossage à sec.
- Effets graphite pour ombrages et contrastes.
- Simulation d’usure naturelle : érosion, dépôts calcaires, traces d’humidité.
Après-midi (13h30 – 17h00)
- Protection des surfaces : vernis polyuréthane, fixateurs anti-UV, hydrofuges.
- Évaluation finale : quiz technique, validation des acquis.
- Remise des fiches techniques et récupération des maquettes par les apprenants
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Dispositif de suivi de l'exécution de d'évaluation des résultats de la formation • 1. Suivi de l’exécution de la formation Le suivi de la formation est assuré tout au long du parcours grâce à plusieurs dispositifs permettant de garantir l’assiduité, la progression et la bonne réalisation des activités pédagogiques. Modalités de suivi • Feuille d’émargement numérique ou traçabilité via la plateforme (temps de connexion, modules suivis, progression). • Vérification de l’avancement module par module. • Accompagnement individualisé par le formateur (questions, retours, corrections). • Suivi des exercices pratiques : dépôt des travaux, photos, vidéos, ou comptes rendus. • Journal de bord pédagogique permettant de noter les étapes franchies et les difficultés rencontrées. Interactions pédagogiques • Réponses personnalisées du formateur. • Sessions de questions/réponses (asynchrone ou synchrone selon les modalités). • Conseils techniques pour ajuster les gestes et améliorer la qualité du rendu. 2. Évaluation des résultats L’évaluation vise à mesurer l’acquisition des compétences et la capacité de l’apprenant à mettre en œuvre les techniques d’ancrage, d’anrochement, de volume et de texture. Évaluations prévues • Auto-évaluations intermédiaires à la fin de chaque module. • Exercices pratiques évalués selon une grille de compétences (gestes, précision, rendu, stabilité, cohérence du volume). • Projet final : réalisation d’un décor ou d’un volume texturé complet. • Évaluation sommative validant l’ensemble des acquis. Critères d’évaluation • Compréhension des principes de volume et de texture. • Maîtrise des techniques d’ancrage et d’anrochement. • Qualité du rendu final (réalisme, cohérence, finitions). • Autonomie dans la réalisation. • Respect des consignes techniques et de sécurité. 3. Attestation de réussite À l’issue de la formation, une attestation de réalisation est délivrée, mentionnant : • les compétences acquises ; • les modules suivis ; • la validation du projet final ; • le taux d’assiduité. 4. Amélioration continue Dans une logique Qualiopi, les retours des apprenants sont systématiquement collectés et analysés : • Questionnaire de satisfaction à chaud (fin de formation). • Questionnaire à froid (30 à 60 jours après). • Analyse des suggestions d’amélioration. • Mise à jour régulière des contenus et supports.
Ressources techniques et pédagogiques
- Moyens pédagogiques et techniques • 📚 Ressources pédagogiques La formation met à disposition un ensemble de ressources pédagogiques variées, conçues pour accompagner l’apprenant dans l’acquisition progressive des techniques d’ancrage, d’anrochement, de volume et de texture. Ces ressources sont accessibles en ligne, téléchargeables et adaptées à différents profils d’apprentissage. 1. Supports de cours • Fiches techniques détaillées (PDF) • Schémas explicatifs des volumes et ancrages • Guides pas à pas pour chaque module • Documents complémentaires sur les matières minérales et outils 2. Ressources vidéo • Vidéos démonstratives haute définition • Décomposition des gestes techniques en séquences courtes • Zooms sur les textures, effets et finitions • Replays des démonstrations (selon les sessions) 3. Ressources pratiques • Exercices guidés à réaliser étape par étape • Modèles de projets à reproduire • Grilles d’auto-évaluation • Exemples de réalisations professionnelles 4. Ressources d’accompagnement • Accès à un espace d’échange avec le formateur (questions, retours, corrections) • Conseils personnalisés selon les difficultés rencontrées • Suivi individualisé pour les projets pratiques 5. Ressources d’accessibilité • Supports en version FALC (Facile À Lire et à Comprendre) • Documents en contraste renforcé • Sous-titres et transcriptions des vidéos • Adaptation des supports sur demande (handicap visuel, auditif, cognitif) 6. Ressources complémentaires • Bibliographie et inspirations visuelles • Références professionnelles (matiéristes, décorateurs, scénographes) • Liens vers outils, matériaux et fournisseurs spécialisés
Vidéo de présentation
Modalités de certification
- 🎯 Résultats attendus à l’issue de la formation À l’issue de la formation, l’apprenant est en capacité de mobiliser l’ensemble des compétences nécessaires pour concevoir, structurer et réaliser des volumes et textures minérales en 3D, dans un contexte professionnel ou créatif. 1. Compétences techniques acquises • Réaliser des ancrages et anrochements solides, adaptés aux contraintes du support. • Construire des volumes cohérents, stables et proportionnés. • Maîtriser les gestes techniques permettant de créer des effets 3D réalistes. • Produire des textures minérales variées : roche, fissures, strates, érosion, reliefs. • Travailler la matière en couches successives pour obtenir profondeur et authenticité. 2. Capacité à mener un projet complet • Concevoir un projet de décor ou de volume : intention, croquis, choix des matières. • Réaliser toutes les étapes : préparation, construction, texturage, finitions. • Présenter un rendu final professionnel, photographié ou filmé. • Adapter les techniques apprises à différents contextes : décor, architecture, événementiel, cinéma. 3. Autonomie et analyse • Identifier les erreurs courantes et savoir les corriger. • Choisir les outils et matériaux adaptés à chaque situation. • Ajuster les techniques selon le rendu souhaité ou les contraintes du projet. • Développer une autonomie créative dans la conception de volumes et textures.
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
♿ Accessibilité La formation est ouverte à tous et accessible aux personnes en situation de handicap. Un entretien préalable permet d’identifier les besoins spécifiques de chaque apprenant afin de mettre en place les aménagements nécessaires pour garantir un parcours inclusif, confortable et adapté. 1. Adaptations possibles Selon les besoins exprimés, plusieurs aménagements peuvent être proposés : Adaptations pédagogiques • Supports en FALC (Facile À Lire et à Comprendre) • Documents en contraste renforcé • Police agrandie ou adaptée • Sous‑titres et transcriptions des vidéos • Découpage des séquences en étapes courtes • Reformulation orale ou écrite sur demande • Temps supplémentaire pour les exercices et évaluations Adaptations techniques • Plateforme compatible avec les lecteurs d’écran • Navigation simplifiée • Téléchargement des supports pour consultation hors ligne • Vidéos accessibles et contrôlables (pause, vitesse, reprise) Adaptations organisationnelles • Rythme ajusté selon les capacités de l’apprenant • Pauses supplémentaires si nécessaire • Accompagnement individualisé • Possibilité d’échanger en visio, audio ou écrit selon les préférences 2. Référent handicap Un référent handicap est disponible pour : • analyser les besoins spécifiques ; • proposer des aménagements raisonnables ; • accompagner l’apprenant tout au long du parcours ; • assurer la conformité avec les exigences Qualiopi. Nom : Fraccalvieri Erasmo Contact : 07 61 77 12 12 3. Engagement de l’organisme L’organisme s’engage à : • garantir l’égalité d’accès à la formation ; • adapter les modalités pédagogiques dans la mesure du raisonnable ; • orienter l’apprenant vers des partenaires spécialisés si nécessaire ; • maintenir une démarche d’amélioration continue en matière d’accessibilité.